#Conclusión Entrevista a Ezequiel Padilla

Conclusión de entrevista al presidente por Ezequiel Padilla y palabras del presidente de la republica al interior del templo católico de ciudad Gonzales

La entrevista y el discurso están a favor del socialismo pero mexica atravesaba por una situación crítica donde el pueblo estaba entre el gobierno y algunos sacerdotes que estaban en contra del socialismo.

Estos textos nos mostraban como estaba la republico después de la revolución y el periodo de cárdenas, el motivaba el que los obreros reclamaron sus derechos, el decía que tal vez las huelgas no eran la mejor manera pero que eso era mejor a no hacer nada.

La escuela socialista pretendía:

·         Formar hombres fuertes

·         Responsables

·         Con saberes necesarios para tomar parte activa en la sociedad.

Era definido como un sistema de organización económico y social, cuya base es que los medios de producción sean parte del patrimonio colectivo y sea el mismo pueblo quien los administre. Algunos de los objetivos principales de un orden socialista son la justa repartición de los bienes y una organización racional de la economía. Para ello plantea la eliminación de la propiedad privada y la extinción de las clases sociales.

El tiempo histórico nos permite:

·         Comprender la estructura y la regularidad de los cambios de las sociedades humanas en el tiempo.

·         Historiar los procesos sociales al situarlos en relación con el pasado, el presente y futuro.

·         Explicar los cambios sociales en términos causales y situarlos en la curva de la civilización que tuvieron por clima.

·         Asumir la realidad no es estática.

COMPONENTES DEL TIEMPO HISTORICO

Sincronía: Compara procesos simultáneos que ocurrieron en diversos espacios.

FORMATO 3. Contextualización

Sincronía (Primera Parte)

PREGUNTA BASE: ¿Qué pasaba en México?

Equipo:

Diana Laura Juárez Lucatero

Rebeca Esther Ramírez Méndez

Lizbeth Ruiz Prieto

Margarita del Carmen Castro Cobo.